投稿者: KANESAK

こんにちは、茂原市の進学塾好学舎＆青葉予備校です。
自宅の庭。最近モグラは出てこなくなってよかったなぁと思っていたら、今度はジガバチの仲間が多数の巣をつくっています。
ジガバチの仲間は地面を掘って巣をつくり、他の虫を狩るハチです。

さて、今回の試験対策から形式を変えて、５教科すべての問題を解いてきてもらって、１日で５教科全部の解説をする・・・というスタイルに。
これは、家で問題を解く生徒も大変でしょうが、こちらはもっと大変。
なにせ、授業時間すべてしゃべりっぱなし、書きっぱなし。
消耗量がふだんの２倍はありそうです。
でも、それが結果につながってくれるなら本望。
今までは授業前半で解いて、後半解説なので、消化不良の部分がありましたが、今回の方法でよーーーく復習してくれたら、効果的だと思います。
教科書やテキストに載っていないタイプの問題について、うまい解き方・考え方なども伝えられています。

そして、明日は１３時～１８時までてすと勉強をフォローするために営業します！

教育課程の変化によって、定期テストの問題も徐々に変化してきています。
昨年度の学校のテスト問題から、その特徴をみてみます。

・あなたはクリオ先生と話をします。(1)，(2)の条件にあう英文を1文ずつ書きなさい。
(1)自分の好きなものが何かを伝える。(好きではないものを書いてもよい)
(2)スポーツについて，「~は好きですか」とたずねる。［南中１年英語］
・あなたのついて答えなさい。
1 Where are you going to go for your summer vacation ?
2 What are you going to do there ?
3 睦沢町を紹介する文を、2年生になって学んだ文法を使って、2文以上の英文で書きなさい。
［睦沢中２英語］
・修学旅行の思い出を６つの英文で書きなさい。［早野中３英語］

➔パーソナルな事項についての質問です。

・下線部②のように，スギの木から離れた教室にいてもヌギの花粉症を発症する人がいる。ところが，サクラの花粉症は，ほとんどの場合，サクラの木に近づかなければ発症しない。このことを参考にしてスギの花粉の運ばれ方について，簡単に説明せよ。［長南中１年理科］

➔「風媒花」という言葉を書かせるのではなく、「花粉症」にからめて記述を求める質問です。

・　―――線部③とあるが、どのような特徴のことを指しているのか。「・・・特徴。」という形で、三十字以内で書きなさい。
・(2)「僕」が(1)のように決心したのは、どのように思ったからか。文末が「・・・から。」という形で、三十字以内で答えなさい。［南中１国語］
・波線部Ａとあるが、この手紙にはぐうちゃんの「僕」に対するどんな思いが込められている。と思うか。五十字以内で書きなさい。
・ぐうちゃんから手紙を受け取った「僕」は、どう思ったと考えられるか。ぐうちゃんに話しかける形で五十字以内で書きなさい。［南中２国語］
・ぐうちゃんの手紙には、「僕」へのどんな思いが込められているか。手紙の文面をもとにして五十字以内で書きなさい。
・冬の段で作者が「つきづきし」と言っている情景はどのようなものか。「～様子」の形になるように三十字以内で述べなさい。
・―――傍線部ウ「新しい世界と出会うための鍵」について、具体的にどう心がけることが、作られた「物語」を超えて「新しい世界と出会うための鍵」となるのですか。次の言葉に続くよう、四十字以内で考えて書きなさい。［早野中３国語］
・筆者が「作られた『物語』」を超えて真実を知るために重要だと主張しているのは、どうすることか。六十字以内で書きなさい。［南中３国語］

➔長めの記述問題がふえてきています。

・234や567や789のような３けたの自然数にある数をたすと432や765や987のように左右対称な自然数になる。もとの自然数を文字式で表しなさい。またある数を求めなさい。
［南中２数学］
・連続する２つの偶数で，大きい方の数の２乗から小さい方の数の２乗をひくと，どんなことが予想できますか。また，その予想が正しいことを証明しなさい。
・１辺の長さが√５ の正方形を書きなさい。ただし、１マスは１辺１㎝の正方形とする。［長生中３数学］

➔数学的な思考力を試す問題がふえてます。

・地図の種類の一つとしてハサードマップ（防災マップ）というものがある。ハサードマップをどのように利用して自然災害から身を守るか，自分の考えを述べよ。
・右の資料１は日本の人口推移を人ロピラミッドに表したものである。この資料を基に将来の日本の人口構成はどのようになっていくと考えられるか｡「14歳以下」「65歳以上」の語句を用いて説明せよ。
・(2)の資料１のような現象が進行していくと，様々な問題が生じると考えられる。具体的にどのような問題が生じる か。あなたの考えを２つ以上述べなさい。
・右の資料２の地域では，人口の減少が問題となっている。人口の減少が進む地域で経済を活性化させるためには，どのような取り組みが考えられるか，具体的な取り組みを考えて，簡単に説明しなさい。［睦沢中２社会］

➔「あなたの意見」など、単に知識を問うのではなく、その知識をどう応用していくかを問う問題です。

・最小の目盛りが１㎜の定規を使って，ペンの長さを測ったところ，測定値は　140㎜だった、この測定値を有効数字をはっきりさせるための表し方として，もっとも適当なものを次のア～ウから選び，記号で書きなさい。
ア　1.4×10²㎜　　イ　1.40×10²㎜　　ウ　1.400×10²㎜
・次の文章の下線部分には誤りがある。誤りを直して，下線部を正しくしなさい。
「ある数aの小数第２位を四捨五入して，近似値を求めると，10.5となった。ある数aの範囲は，10.45≦ａ≦10.55 である。」［長生中３］

➔「有効数字」や「四捨五入の数の範囲」なども出題されています。

このように、徐々に問題が変わってきています。大学入学共通テストなどの傾向に合わせ、公立高校入試の問題も変化しつつあり、定期テストの問題も同調しつつあるようです。
これらの問題で高得点をとるためには、単に暗記やドリル・ワークに頼っているだけでは対応が難しいですね。

今年度から高校も教科書やカリキュラムが改訂になった。とりわけ「情報」は、３年後から、大学入学共通テスト（旧　センター試験）でも追加になった。通信制高校が採用している東京書籍の教科書では、pythonsというプログラム言語が採用されている。生徒向けの無料のオンライン講座があるので試している。

巷では、マインクラフトというゲームを使ったプログラミング講座が割と塾では普及しているらしい。数年前に、マインクラフトをやっている高校生がいて、「お前ら、遊んでないで、ちゃんと受験勉強しろ！」と叱ったのだが、これからは、「ドンドンやりなさい」というべきか。彼らは、とりあえずまずまずの国立大学と私立大学の工学部情報学科にはすべりこませたが。その後どうしているのか？何せ、センター試験がまずまずだったのだが、工学部志望なのに数学IIIを履修してない。センター試験が終わってから、過去問から数学IIIの微積分の計算さえできれば受かりそうなので、計算のみ特訓。

確かに、数学IIIをやってなくても、プログラミングはできるのかも知れないが、原理がわからないと、発展性は薄い。コロナ禍で千葉の塾長（上智大の情報系卒）は西浦モデルをもとにさまざまなシュミレーションを行なって、ソフトめ含めて教えてくれた。

その先生は、中学生から「二次方程式なんて、習って何の役にたつのですか？両親は、学校を出てから一度も使ったことないって」と聞かれると、「問題解決のために、二次方程式という方法があることを知っていることが大切なのだ」と答えていたとか。

今日、国会で「三角関数より」と質疑があったとか。すぐに役立つものは、すぐに陳腐になる。いろいろなことをいろいろな角度から学んでいくことが、大切なんじゃないだろうか。

今日は午後2時から、鹿島学園高校通信制のオンライン「第3回　就職セミナー」。
特別活動１時間分になります。
６月３日のオンライン講演会や、来月の「緑風祭」の作品提出など、いろいろ生徒たちも頑張っています。

さて、昨日の中１。
いちばん分かっていないようだったのは、「地理」。
経線、緯線、時差などがまったく。
特に、春期後に入ってきた生徒は、塾ではやっていないのも原因かも知れませんが。
３月と春期で、およそ２か月分の授業内容を先行してやってしまったので。

特に、経線。
本初子午線がイギリスのロンドンを通っていることは分かっているようなのですが、どっちが東経でどっちが西経なのか、まさに「西も東もわからない」
「南を向いて左手が東」は知っているのですが、南極は地図では下になるので、こんがらがるらしい。

時差の問題では、日本から右方向は時間を足し、左方向は引く。
もちろんどっち回しでもよいのですが、日付変更線がある関係上、実際問題として、オーストラリア東部以外は、左方向に回るから引くことがほとんどです。

本初子午線を「日付回帰線」と答えた生徒も。
本初子午線と日付変更線と南北回帰線がごんじゃになっている。

ただ、４月以降に塾でもやった気候帯などはだいぶ覚えてきたので、温帯の雨温図を見て、「地中海性気候」「温暖湿潤気候」「西岸海洋性気候」などの特徴は覚えてきたようですが。

南中の中間テストまであと一週間。
スパートをかけないと・・・

試験が近づいてきて、効率的な勉強法は「インプット」なのか「アウトプット」なのか悩んでいる子もいそうです。

すべからく、試験勉強というのは「アウトプット先行」が効率的です。
わたしも大人になってから、「損保資格試験」「生保資格試験」「教員免許更新のための試験」などを受けてきましたが、つねに「アウトプット先行」の勉強法です。

「アウトプット先行」というのは、とにかく問題集を試験範囲まで解いてしまう。
このときは、へたに調べたりしない。
そして、１ページなり１単元なりごとに、すぐに〇付けをする。
間違えた問題だけ、目立つようにして、解答・解説をしっかり読み込む。

「アウトプット先行」は、「インプット無視」ということではありません。
アウトプットで、自分の理解度・知識量をチェックしたうえで、必要量のインプットを行うわけです。

こんな感じで、問題の頭に記号をつけていきます。
そうすると、「自分にとっての最重要問題」がわかります。
たとえば、中学生になって、いまさら「掛け算九九」を練習する人は（ふつうは）いませんよね。
なぜなら、もうすでに習得してしまっていることは、やる必要がないからです。
いわば、試験に対していえば「ゴミ問題」なのです。

よく、できなかった問題を、解答を見て、赤ペンで答えを写して終わり・・・という子がいます。
しかし、これではアウトプットの意味がほとんどありません。
成績もさしてよくはないでしょう。

また、ひたすら教科書をじっと見つめてそのまま頭につめこもうとする子もいます。
これも今述べた「ゴミ問題」を何度もなぞっている可能性があり、効果的ではないのです。
成績の良しあしと頭のよしあしは必ずしも連動していません。
試験には、試験のための勉強法というのがあるのです。

中学生ならば、テスト前２週間、毎日３時間くらいは試験勉強の時間を確保します。
第１週で、上のように学校のワークやプリントをざっと解いてしまいます。
漢字など作業もこのときに。
第２週には、２回目、３回目の練習です。
ふつうの能力の子なら、３回目までやればほぼ完ぺきなはずです。

高校生は、科目数が中学校の倍ありますから、２週間前だけでは多分ムリです。
特に進学校の場合。
テスト１週間前には２回目まで終わっていて、最後の週は３回目をする。
ということは、ふだんから、部活があっても２～３時間は自習をする習慣が大切です。
有名私大や国公立大へ合格していく生徒は、そうやっているのです。

「あいつ頭がいいからいいよな」
と思っているうちは、裏打ちされた勉強の積み重ねが見えていないわけで、成績アップは難しいでしょう。
みんな高３で、「あぁ、自分はなんてザル頭なんだ」と絶望的になります。
それを通過しないと、ダメなんでしょよねぇ。

休みの日は（必ず休めるわけではないが）、家庭の仕事。
午前、午後の数時間を使って、庭の草むしり。
それでもせいぜい４分の１くらいだが、やらないと草原になってしまう。
最近、庭先にスイカズラが勝手に生えてきて花を咲かせている。

昼は近所の食堂に。だいぶ前に古いのを壊して、新築したのだが、なにせコロナなので。
ご近所だから、一度はお祝いをかねて食べにいかねばと。
店構えがきれいになったせいか、足立ナンバーやら習志野ナンバーやらの車もくる。
小さな食堂なのに…
だから、なるべく早く食べて退散。

夕方は、家内とウオーキング。
歩きながら、道端の動植物を観察するのも楽しみ。
すると、何やらオレンジ色の実が？
「グミ」の実でした。
家内は小学生のころは通学路に生えているグミをよく食べたとか。
最近は「グミ」という菓子が売っているので、子どもたちは、あれが「グミ」だと思っているのだろうなぁ。

草むしりとウオーキングで足が痛くなったので、早々にお風呂に入って、あとはのんびり。

十年以上も前に、保護者の方からいただいた、玄関先のアマリリスが今年も咲きました。

今週になって、テスト勉強にくる南中生もいます。中２は今日まで泊りで校外学習なので、しかたありませんね。

中１は、GWに毎日スマホで英語の音声を送って音読する課題を出したので、だいぶ発音がよくなってきました。
やはり家庭学習の管理が大切だと痛感します。

小5の算数は「小数の割り算」。小数点のずらし方、余りの出し方が難しいですね。国語は説明文。

中1の英語は、プログラム３の２。canの疑問文。数学は、同類項の計算。社会は、歴史の人類の進化から４大河文明。

中間テストの範囲ではないですが、来週はテスト対策をビッチリ。夏休み前までに期末テスト範囲まで終わらせたい。

夏期講習前半で9月内容まで終わらせ、後半で期末テスト対策。授業予定はタイトだ。

県教委じゃら、今年度の千葉県公立高校の本試の平均点が発表になしました。

平均点
２６６．７点
当塾推定値（２月２５日）
２６５±５点

推定値との差は１.７点なので、まぁ、”的中”と言ってもいいでしょうか。
今年はデータが極めて少なかったので、５教科すべてを解いて難易度を確認し、少数の塾生の自己採点結果から、推定値を出しました。
予想通り、昨年度本試から見ると２０点ほど下がっています。

すべての教科にいえることは、暗記だけでなんとかなるレベルの問題ではなくなってきているということです。
計算力、読解力、データの読み込み・処理の能力など、多面的な学力の向上が必要だと痛感します。

先週修学旅行に行った中３生に、修学旅行のお土産をいただきました。
3年ぶりに、修学旅行が復活したおかげですね。

「千葉県私立高校入試のしくみ」のページに、2022年度の入試結果一覧をアップしました。
興味ある方は、そちらのページをご覧ください。

茂原南中の前期中間テストまで、あと2週間。
そろそろテスト対策をはじめます。

中３の授業では、国語は「つくられた『物語』を超えて」が終わって、「具体例」や「スピーチ」など。昨年度例だと、「つくられた『物語』を超えて」までが中間試験の範囲でした。

公民は、「日本国憲法と人権」まで終わりました。中間試験の範囲は歴史ですが、塾はどんどん先に進みます。

理科は、「イオン」。周期表を復習して、1族（アルカリ金属）は＋１に…と。教科書に電子配置が載っているので。
中２生は試験範囲が「原子・分子」なので、去年の問題を見ると、「周期表」を答えさせる問題もでている。
「同位体」も試験範囲になるので、水素を例に、水素・重水素（ディウテリウム）・三重水素（トリチウム）などの説明も。
とりわけ、トリチウムは放射性同位体なので、福島第一原発事故では、アルプスでトリチウムを含んだ水が取り除けないので、間もなく海洋放出することなどを解説しました。
福島沖は、親潮が流れているので、銚子沖あたりで黒潮とぶつかります。
ここ2年半は、新型コロナの影響で「海開き」できませんでしたが、トリチウムの海洋放出がはじまると、今度は放射線の影響で、10年くらいは九十九里浜の海水浴や海産物忌避の動きとなるのでは、と思います。

世界的にはウクライナ問題も深刻です。
子どもたちに、明るい未来を語りたいですね。

茂原南中の３年生は、昨日から二泊三日で修学旅行中です。
新型コロナの影響で、ふつうに修学旅行に行くのは３年ぶりですね。
他の中学校も順次修学旅行になります。
修学旅行中は、授業を録画して、You Tubeで生徒に配信します。
ある意味、便利な時代になりました。
以前は、修学旅行の中学があると、その日は復習にあててなるべく進まないようにしていました。

中２生には「日々の演習」を配布。これで全学年５月までの日々演の配布が終わりました。

今日は午後一で、鹿島学園高校通信制の高３生の日本学生支援機構の予約奨学生の面談。
奨学金は、貸与型と給付型があり、また大学の授業料免除も広がっています。
予約奨学生になっていると、大学入学後に早い時期から奨学金がもらえます。
入学してからも手続きできますが、数カ月遅れて遡って４月分から一括で入金になります。
ボクも母子家庭だったので、予約奨学生で、当時は26000円。20000円が貸与型で、6000円が給付。学校の先生になると返済免除もありました。
ボクはならなかったので免除になりませんでしたが。
通信制高校とはいえ、正式の高校なので、奨学金だの、通学定期だの、学割だの、生徒からいろいろな相談や申し込みもあります。

家庭の話。
自動車整備士の次男が、転勤になり、来週から一人暮らしとなります。
これまで茂原店だったので、自宅から20分ほどでしたが、転勤先はあろうことか、茨城県日立市。
ボクの覚えている日立は、海の沿って、常磐線と国道6号が走り、山側に日立の工場が立ち並ぶ、暗くて汚らしい印象が。
もっとも40年近く前のことですから、今は常磐自動車道も開通し、全然違うのかも知れません。
水戸と日立の間にあるひたち那珂市は最近海浜公園で有名ですね。
中学校の地理の教科書にも、「北関東工業地域で生産された部品や製品が、北関東自動車道で那珂港にトラックで運ばれてそこから輸出される」というような記述もあります。
さらに北上すれば福島県との県境。
北茨城の五浦（いづら）には、茨城大学教育学部付属施設として岡倉天心が日本美術院の本拠をおいた跡地がありました。岡倉天心や横山大観が絵を描いたという六角堂などがあって、ちょうどこのシーズン、ゴールデンウイークには見学できました。
が、2011年の震災で津波によってみんな無くなってしまったようです。
「でも、大甕にはシオン（茨城キリスト教大学）や茨大の工学部なんかもあるからまぁ賑やかなのでは」
と家内にいうと。
「あぁ、大甕（おおみか）って読むのね。電車を調べていたら大甕から東京まで特急のスーパーひたちがあるって。」
かつては、特急ひたちはいわき市の「たいら」まで行っていたはず。過疎の影響なのか、原発事故の影響なのか…
寝台特急「ゆうづる」は、上野から水戸を経由して、途中で東北本線と合流して、青森まで直通でした。一度後輩の結婚式に行くのに乗りましたが、今は寝台特急もほとんどなくなったようです。
などど、転勤話で話が広がっていきましたが。
とりあえず、転勤先では「ピットマネージャー」に昇進だとか。
子どもが巣立つと家もさみしくなりそうです。